NEW!　 オンリーワンの目標と学習システムのページに実際のプリント例を紹介

オンリーワンスクールの説明会・体験会・教育セミナーなどの開催地一覧は、イベント情報をご覧下さい。

	■2012/11/30(金)　��471　「暗記力」が「理解力」という恐ろしい勘違い？ 　先日、ある保護者とお話をしていたところ「なるほど」と思ったことがあり、それを紹介したいと思います。 　それは、「理解力」についてです。例えば、中学生が社会科で政治のしくみを習ったとします。日本は衆議院と参議院の２院制であるとか、衆議院の定数が４８０人であるとか、４８０人を小選挙区と比例代表で選ぶとか、いろいろと教わるわけですが、これらを中学生が理解するという場合、どういう意味になるのか？ということです。これらの政治の知識をたくさん知っただけで「政治の理解が深まった」と言えるのかどうか？という問題です。これは、知識として覚えれば良いことですから、理解とはただ単に暗記をすることなのでしょうか？いったい理解が深まるとはどういうことなのか？ 　私はひとつのテーマを本質的に考えてなぜか？ということが自分なりに追究や納得ができることが「理解が深まる」ということだと考えています。ただ単に知識が増える、覚えることを理解が深まると言ってしまっている現状に違和感を感じたのです。つまり、理解を深めるとは、ひとつのテーマについてじっくりと考えいくつかの重要なポイントを見つけ、そのポイントについて自分なりに追究し、答えがひとつではない自分なりの答えを導き出すプロセスそのものが本当に理解が深まるという意味なのではないかと私は考えています。この「答えがひとつではない」ということが重要で、自分なりの答えを導き出すプロセスの実践が理解を深めるのだと思います。 　先ほどの政治の問題で言えば、なぜ２院制なのか？なぜ４８０人の定数が必要なのか？なぜ小選挙区なのか？というようなテーマについて自分なりに調べ、考えた上でまとめることこそ理解を深めるということになるのではないかと考えているわけです。従って、答えがひとつの知識を教えられ、それを覚えたこと自体を「理解できた」、「理解が深まった」と安易に言ってしまうことが本質的な「理解力」の意味をわからなくしてしまっているのだと思います。 　お話していた保護者の方が「ひょっとしたら『理解力』の意味が知識の暗記の意味になっているかもしれない。大人も保護者も勘違いしている方々が多いのではないか？」と言われ、私は「はっ」としたのでした。「なるほど！このようなズレが気づかないうちに起きているのだな」と。 　世の中を生きる上で、又、対人関係を構築する上で「理解力」が重要なことは言うまでもありませんが、今まで述べたように本当の意味の「理解力」が子どもの頃から国語教育で十分に育てられているのか？疑問ですが、この重要な「理解力」のズレの現状をよく考えた上で子ども達の教育にあたっていく必要があると今回強く感じています。		2024年4月 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 過去の日記 2024年04月(1) 2024年03月(2) 2024年02月(1) 全て表示 日記内を検索

オンリーワンスクールの説明会・体験会・教育セミナーなどの開催地一覧は、イベント情報をご覧下さい。