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■2007/11/26(月) 87 ゆとり転換は詰め込みではない!!
 先日、新聞に教育関連で『「ゆとり」転換を決定』という大きな見出し記事が出ました。この見出しを見たら、いかにもゆとりから詰め込み教育に戻ると思えそうですが、実はそうではありません。この記事で問題なのは、「ゆとり」から何に転換するかが具体的に書かれていないことです。「ゆとりから詰め込みに転換」という記事であれば間違いないですが、このゆとり教育を「〜に転換」という点がはっきりと示されておらず、読者のイメージで判断してしまい、勘違いする可能性が高くなっているのです。このメディアの不充分な記事もあって、保護者に“もう一度詰め込み教育に戻るんだ!”と誤解を与えているように思えます。何事も証拠などをもとに事実を正確に知り判断することが大切ですから、この場合、文部科学省の正式なパンフレット、中教審教育課程部会の「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」から、この部分の答えを抜き出してみたいと思います。この中では質問形式になっており、『Q.「ゆとり教育」から「詰め込み教育」へ転換するのですか?』という質問があり、その答えは、『A.「詰め込み教育」への転換ではありません。授業時数の増加は必要ですが、指導内容を増やすことを主な目的とするものではありません。また、子ども達が学習にじっくりと取り組める時間を確保するという考え方は今回の改訂でも重要です。「ゆとり」か「詰め込み」かということではなく、基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着と、これらを活用する力の育成をいわば車の両輪として伸ばしていくことが必要です。』とあります。これが文部科学省の正確な答えです。つまり、今までの詰め込みでもゆとりでもない新しい第3の道に転換するといっているのです。私たちはよく考えないで思い込みをしがちですが、偽装を含めできるだけ不明なものを見抜く力をきたえ、正確な事実をもとに考えるくせを身につけたいものです。

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